Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,2, Duale Hochschule Baden-Wurttemberg Mannheim, fruher: Berufsakademie Mannheim, Veranstaltung: Personalmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Die demographische Entwicklung in Deutschland fuhrt neben einer sinkenden Bevoelkerungszahl zu einer zunehmenden UEberalterung der Gesellschaft. Aus diesen Aspekten resultiert eine Arbeitskrafteknappheit. Bereits im Marz 2014 sind uber eine Millionen Arbeitsplatze unbesetzt. Aktuell agieren drei Arbeitnehmergruppen auf dem Arbeitsmarkt: Die Generation der Babyboomer, die Generation X und die Generation Y. Altersbedingt verlassen die Babyboomer allmahlich den Arbeitsmarkt und die Generation Y, auch bekannt als Digital Natives, ruckt nach. So gilt es fur Organisationen, Nachwuchskrafte zu rekrutieren und den Wissenstransfer sicherzustellen. Dies ist Aufgabe der Personalentwicklung (PE). Berufliche Fahigkeiten der Mitarbeiter sollen erhalten und verbessert werden, damit gegenwartige und zukunftige Aufgaben erfullt werden koennen. Eine systematische Auseinandersetzung mit der sich auf dem Arbeitsmarkt etablierenden Generation, der Generation Y, scheint unabdingbar. Ob dies der Fall ist, soll im Rahmen dieser Seminararbeit untersucht werden. Diese Ausarbeitung beginnt mit einer grundlegenden Darstellung der PE, was anhand der Erlauterung der Begrifflichkeit, der Einordnung in das Strategische Human Resource Management und der Darstellung und Differenzierung einiger Instrumente erfolgt. Daraufhin werden die drei, sich auf dem Arbeitsmarkt bewegenden Generationen voneinander abgegrenzt und in ihren Grundzugen charakterisiert. Hierbei liegt der Schwerpunkt der Thematik, dieser Ausarbeitung entsprechend, auf der Generation Y. Aus deren Werten und Erwartungen an den Arbeitsplatz werden Erwartungen an die PE abgeleitet. Aus den Erwartungen der Generation Y resultieren Anforderungen an die generationenspezifische PE. Diese Massstabe sollen das Trainee
