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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1.7, FernUniversitat Hagen (KSW), Veranstaltung: BIWI, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (engl. 4 Component Instructional Design Model/4CID) als ein Beispiel des Instruktionsdesigns auf eine fiktive Trainingssituation angewandt. Dieses Modell wurde Mitte der 1980er Jahre von Jeroen van Merrienboer entwickelt, um damit gezielt das Training von komplexen kognitiven Fahigkeiten ermoglichen zu konnen. Es werden funf Schritte des Modells am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Medienpadagogik entwickelt und konkrete Designs angeboten. Dies geschieht in Form eines Lehrplanentwurfs (engl. blueprint). Im anschlieenden theoretischen Teil werden lerntheoretische Aspekte und didaktische Szenarien vorgestellt. Auerdem soll gezeigt werden, welche Medien zur Unterstutzung des vorgestellten Blueprints geeignet sind. Da die Originalliteratur hierzu in englischer Sprache verfasst wurde, werden die englischen Fachbegriffe in Klammern erganzt. Es werden der Lesbarkeit wegen ausschlielich mannliche Formulierungen verwendet, wobei dies neutral und nicht wertend verstanden werden soll. In einer Zeit, in der das lebenslange Lernen zur Selbstverstandlichkeit geworden ist, wird es immer wichtiger ausgereifte Bildungs- und Weiterbildungsangebote zu entwickeln, die den Menschen befahigen, sich den schnelllebigen Anforderungen der Informations- und Wissensgesellschaft flexibel anzupassen und komplexe Probleme zu losen, ohne sich uberfordert zu fuhlen. Fur Bildungswissenschaftler bedeutet dies, dass sich ein weites Feld an Lehr- und Beratungsmoglichkeiten bietet.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1.7, FernUniversitat Hagen (KSW), Veranstaltung: BIWI, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (engl. 4 Component Instructional Design Model/4CID) als ein Beispiel des Instruktionsdesigns auf eine fiktive Trainingssituation angewandt. Dieses Modell wurde Mitte der 1980er Jahre von Jeroen van Merrienboer entwickelt, um damit gezielt das Training von komplexen kognitiven Fahigkeiten ermoglichen zu konnen. Es werden funf Schritte des Modells am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Medienpadagogik entwickelt und konkrete Designs angeboten. Dies geschieht in Form eines Lehrplanentwurfs (engl. blueprint). Im anschlieenden theoretischen Teil werden lerntheoretische Aspekte und didaktische Szenarien vorgestellt. Auerdem soll gezeigt werden, welche Medien zur Unterstutzung des vorgestellten Blueprints geeignet sind. Da die Originalliteratur hierzu in englischer Sprache verfasst wurde, werden die englischen Fachbegriffe in Klammern erganzt. Es werden der Lesbarkeit wegen ausschlielich mannliche Formulierungen verwendet, wobei dies neutral und nicht wertend verstanden werden soll. In einer Zeit, in der das lebenslange Lernen zur Selbstverstandlichkeit geworden ist, wird es immer wichtiger ausgereifte Bildungs- und Weiterbildungsangebote zu entwickeln, die den Menschen befahigen, sich den schnelllebigen Anforderungen der Informations- und Wissensgesellschaft flexibel anzupassen und komplexe Probleme zu losen, ohne sich uberfordert zu fuhlen. Fur Bildungswissenschaftler bedeutet dies, dass sich ein weites Feld an Lehr- und Beratungsmoglichkeiten bietet.