Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Aufbau, die Ziele und auch die Einsatzmoglichkeiten dieser Lernsoftware im Unterricht erlautert und allgemein die Vorzuge und Schwierigkeiten von Lernsoftwares im Unterricht beleuchtet. Des Weiteren wird innerhalb dieser Arbeit eine Tabelle angelegt, die eine Ubersicht uber die Themen dieser Software bietet. Da der Computer in unserem alltaglichem Leben immer wichtiger wird, nicht nur in der Schule und Freizeit, mussen wir als angehende Lehrer nicht nur selbst auf dem Laufenden sein, sondern auch so fruh wie moglich anfangen, unsere Schuler an die Medienwelt heranzufuhren, deren Medienkompetenz zu fordern und ihnen einen bewussten und mavollen Umgang mit den Medien beibringen. Und um dieses Ziel erfullen zu konnen, finde ich den Einsatz von Lernsoftware sehr wichtig. Um so wertvoller ist eine Software, wenn sie auch Moglichkeiten fur die Beschaftigung auerhalb des Computers aufzeigt. Diese Tatsache ist besonders wichtig im Hinblick auf die im Moment gangige Ausstattung der Klassenraume mit hochstens zwei Computern, sodass es organisatorisch schwierig ist, alle Kinder gleichzeitig an den Computer zu lassen. Auch die Tatsache, dass die Lowenzahn-Reihe nicht nur die Lernsoftware CD-ROMs, sondern auch ein kindgerecht aufgebautes Lexikon, nach Anfrage auch didaktisch ausgearbeitetes Material und eine Lehrersoftware enthalt, macht sich diese Lernsoftware interessant und sinnvoll fur den Einsatz im Unterricht. Durch ihre optische Aufmachung, kindgerechte Sprache, uberraschende Wendungen, groe Themenpalette und grotenteils padagogisch wertvolle Spiele ist diese Lernsoftware auch fur Kinder interessant und motivierend. Im Verlauf meiner Arbeit mochte ich diese ersten Empfindungen versuchen, durch wissenschaftliche Literatur uberprufen. Einige Fragen, die mich durch die Arbeit leiten werden: Ist diese Lernsoftw
