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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar fur das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulerinnen und Schuler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverstandnis uber den eigenen Koerper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Koerper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schulerinnen und Schuler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitatsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Koerpers und Aspekten einer gesunden Lebensfuhrung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell fur Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders fur Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien fur den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, UEbersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), UEberschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Koerper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich Natur und Leben zuzuordnen. Dieser schliesst verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Koerper beschaftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen auspragen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).
