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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1, Universitat Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Werbung ist ein sehr aktuelles und wichtiges Thema, das unbedingt im Unterricht besprochen werden sollte. Es kann spannend, unterhaltsam, uberraschend, asthetisch, unasthetisch, abschreckend und angsteinfloessend wirken und bietet dadurch zahlreiche Facetten, Werbung bzw. Medien generell im Unterricht zu analysieren. SchulerInnen werden auf die Gefahren der Werbung aufmerksam gemacht und lernen diesen ein Stuck zu entkommen. Um dieses Thema genau und grundlich durchzugehen, bedarf es langer und intensiver Auseinandersetzung der SchulerInnen mit den Medien. Am besten lasst sich das Thema innerhalb eines Projektes uber einen langeren Zeitraum gut umsetzen. Ein weiterer Vorteil dieses Themas ist es, dass es facherubergreifend kombiniert werden kann und die SchulerInnen nicht nur den psychologischen Aspekt kennenlernen, sondern auch den sprachlichen oder naturwissenschaftlichen Zugang in den Medien finden koennen.
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1, Universitat Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Werbung ist ein sehr aktuelles und wichtiges Thema, das unbedingt im Unterricht besprochen werden sollte. Es kann spannend, unterhaltsam, uberraschend, asthetisch, unasthetisch, abschreckend und angsteinfloessend wirken und bietet dadurch zahlreiche Facetten, Werbung bzw. Medien generell im Unterricht zu analysieren. SchulerInnen werden auf die Gefahren der Werbung aufmerksam gemacht und lernen diesen ein Stuck zu entkommen. Um dieses Thema genau und grundlich durchzugehen, bedarf es langer und intensiver Auseinandersetzung der SchulerInnen mit den Medien. Am besten lasst sich das Thema innerhalb eines Projektes uber einen langeren Zeitraum gut umsetzen. Ein weiterer Vorteil dieses Themas ist es, dass es facherubergreifend kombiniert werden kann und die SchulerInnen nicht nur den psychologischen Aspekt kennenlernen, sondern auch den sprachlichen oder naturwissenschaftlichen Zugang in den Medien finden koennen.