This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Die Sektion fiir Berufs- und Wirtschaftspadagogik der Deutschen Gesell- schaft fur Erziehungswissenschaft hat ihre Herbsttagung 1998 in Augsburg durchgefuhrt. Neben breit gefacherten Vortragen aus der berufs- und wirt- schaftspadagogischen Forschung wurde in der wissenschaftlichen Tagung ein Schwerpunkt auf die Profilierung des DFG-Schwerpunktprogramms Lehr- Lern-Prozesse in der kaufmannischen Erstausbildung gelegt. Insgesamt meldeten sich fur die Tagung 26 Referenten, was durchaus einen Ruckschluss auf die hohe Akzeptanz der Tagung zulasst. Daruberhinaus wurde die Tagung durch eine Posterprasentation begleitet. Die Autoren der vorliegenden Publikation mussten sich insbesondere hin- sichtlich des Seitenumfangs an sehr enge Vorgaben halten. Fur die V ortra- genden war damit nach der Tagung die Aufgabe verbunden, sich auf wesent- liche Aspekte des eigenen Beitrags zu beschranken und auf einzelne Vor- tragssequenzen zu verzichten. Erleichtert wurde die redaktionelle Arbeit da- durch, dass die Vorgaben von den Autoren auch tatsachlich beherzigt wurden. Unsichtbar bleiben hier die vielen guten Geister, die fur das Gelingen der Tagung in Augsburg und die Fertigstellung dieser Publikation beigetragen haben. Stellvertretend fiir alle Beteiligten sei die Unterstutzung der Fertig- stellung des vorliegenden Buchs durch Frau Beate Kopp vom Institut fur Wirtschafts- und Sozialpadagogik der Universitat Munchen genannt. Die Dokumentation tragt - ebenso wie die regelmassigen Tagungen der Sektion fiir Berufs- und Wirtschaftspadagogik - zu einem Diskurs zwischen den verschiedenen Forschungs- und Bildungseinrichtungen bei, bietet aber auch Studierenden der Berufs- und Wirtschaftspadagogik einen differenzier- ten Einblick in einzelne Arbeitsschwerpunkte.
