Die Revolution Und Ihre Theorien: Frankreich 1848: Marx, V. Stein, Tocqueville Im Aktuellen Vergleich

Heinz Steinert (Johann-Wolfgang-Goethe University, Frankfurt),Treiber Hubert

Die Revolution Und Ihre Theorien: Frankreich 1848: Marx, V. Stein, Tocqueville Im Aktuellen Vergleich
Format
Paperback
Publisher
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Country
United Kingdom
Published
1 January 1975
Pages
104
ISBN
9783663000020

Die Revolution Und Ihre Theorien: Frankreich 1848: Marx, V. Stein, Tocqueville Im Aktuellen Vergleich

Heinz Steinert (Johann-Wolfgang-Goethe University, Frankfurt),Treiber Hubert

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L Die Theorien des sozialen Wandels der drei Klassiker. 11 1. Vorbemerkung … … … … … … … … . . 11 2. Die Umrisse einer Theorie des sozialen Wandels bei Karl Marx … … … … … … … … … 13 Exkurs: Die A\, sdifferenzierung der Klassentheorie in den Frankreichschriften … … … … . . 15 3. Die Umrisse einer Theorie des sozialen Wandels bei Lorenz v. Stein … … … … … … … … . . 20 4. Die Umrisse einer Theorie des sozialen Wandels bei Alexis de Tocqueville … … … … … … … . 23 IL Die Interpretation der 1848er Revolution in Frankreich durch Karl Marx, Lorenz v. Stein und Alexis de Tocq- ville … … … … … … … … … … … . . 27 1. Die wichtigsten Ereignisse der Jahre 1848/1850 und ihre Interpretation durch Karl Marx … … … … 28 2. Die wichtigsten Ereignisse des Jahres 1848 und ihre Interpretation durch Lorenz v. Stein … … … . . 35 3. Die wichtigsten Ereignisse der Jahre 1848/1849 und ihre Interpretation durch Alexis de Tocqueville … . 43 IIL Zur Prufung der A-quivalenz der drei Theorien … … 49 IV. Komplexitat, Plausibilitat und Widerlegbarkeit von Theorien … … … … … … … … … … . . 64 Exkurs: Die Komplikationen empirischen Arbeitens. Am Beispiel von Durkheims Suicide … … . 70 V. Norm und Sanktion im Wissenschaftsbetrieb … … . . 79 5 Anmerkungen … … … … … … … … … … . 86 Literaturverzeichnis … … … … … … … … … 94 Register … … … … … … … … … … … . . 99 Nachbemerkung … … … … … … … … … . . 102 6 Einleitung To those who look at the rich material provided by history, and who are not intent on impoverishing it in order to please their lower instincts, their craving for intellectual security as it is provided, for example, by clarity and precision, to such people it will seem that there is only one principle that can be defended under an circumstances, and in a11 stages of human development. It is the principle: anything goes.

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