Zeichen Und Sprache Im Mathematikunterricht: Semiotik in Theorie Und Praxis

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Einleitung.- Teil I. Theoretische UEberlegungen.- 1. Theorematische Deduktion als kreative Verwendung von Inskriptionen.- 2. Zeichen statt Metaphysik.- Teil II. Semiotik in der Praxis, das Sichtbare ordnen.- 1. Diagrammatisches Schliessen lehren und lernen.- 2. UEber Darstellungen reflektieren.- 3. Rekonstruktion diagrammatischen Schliessens beim Erlernen der Subtraktion negativer Zahlen.- Teil III. Zeichen hoeren und Zeichen sehen.- 1. Translanguaging im Matheunterricht.- 2. Semiotische Perspektiven auf das Erklaren von Mathematik in Laut- und Gebardensprache.- 3. Mathematische Gebarden der OEsterreichischen Gebardensprache aus semiotischer Sicht.- 4. Modusschnittstellen in mathematischen Lernprozessen.