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Der vorliegende Band enthalt alle Probleme der 21. bis 25. Further Mathematik-Olympiade, getrennt nach Jahrgangsstufen und Loesungsstrategien. Die Aufgaben belegen, dass sich Problemloesen vermitteln und erlernen lasst.
Zum erfolgreichen Loesen von Aufgaben gehoert gar nicht so viel: Zuversicht, Konzentration und Mut. Zielloses Probieren und strenges Vorgehen sind ebenso legitime Massnahmen. Als Zugewinn winkt ein Mix aus Strategien und taktischen Tricks. Das hat nicht selten den erfreulichen Nebeneffekt, dass Skeptiker ( Wie bringe ich da Mathematik hinein? ) zu ihrer eigenen Verbluffung in manchen Alltagssituationen mathematische Zusammenhange erkennen.
Problemloesen kann durch viel UEbung und Tun erlernt werden. Daher soll das Buch neugierig machen auf Knobeln, auf verschiedene Zugange zu den Problemen - und auf Mathematik! Es richtet sich an eine breite Leserschaft, angefangen bei Schulern ab Klasse 5 bis 8, die wissbegierig sind und Neues lernen wollen, an Lehrkrafte, Eltern sowie an alle Liebhaber der Mathematik.
Die Aufgaben sind erfolgreich einsetzbar in der mathematischen Foerderung begabter SchulerInnen in Arbeitsgemeinschaften oder Pluskursen, koennen eine willkommene Abwechslung im Unterricht sein und eignen sich zum Selbststudium. Die zahlreichen Aufgaben stellen reichhaltiges UEbungsmaterial fur weiterfuhrende Wettbewerbe bereit.
Die Aufgabenstellungen sind in der Regel kurz und griffig wie eine Werbebotschaft, um vor allem auch jungere SchulerInnen anzulocken.
