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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Die Studie untersucht die Perspektiven von Lehrkraften und Schulsozialarbeiter*innen, die an Prozessen der Offenlegung (Disclosure) von sexualisierter Gewalt beteiligt waren. Komplexe professionelle Herausforderungen in diesem Kontext werden dadurch ebenso erkennbar wie die Bedeutung individueller Kompetenzen, persoenlichen Engagements und einer reflektierten multiprofessionellen Zusammenarbeit schulischer Fachkrafte. Es werden massgebliche Implikationen fur den adaquaten Umgang mit sexualisierter Gewalt in Schule und die Weiterentwicklung von Schutzkonzepten aufgezeigt.
Der Autor
Bernd Christmann arbeitet und forscht an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster zu unterschiedlichen Aspekten von sexualisierter Gewalt in padagogischen Kontexten. Weiterhin umfassen seine Tatigkeitsschwerpunkte die Themen Sexualpadagogik, Migration und Sexualitat sowie (Forschungs-)Ethik.
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Die Studie untersucht die Perspektiven von Lehrkraften und Schulsozialarbeiter*innen, die an Prozessen der Offenlegung (Disclosure) von sexualisierter Gewalt beteiligt waren. Komplexe professionelle Herausforderungen in diesem Kontext werden dadurch ebenso erkennbar wie die Bedeutung individueller Kompetenzen, persoenlichen Engagements und einer reflektierten multiprofessionellen Zusammenarbeit schulischer Fachkrafte. Es werden massgebliche Implikationen fur den adaquaten Umgang mit sexualisierter Gewalt in Schule und die Weiterentwicklung von Schutzkonzepten aufgezeigt.
Der Autor
Bernd Christmann arbeitet und forscht an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster zu unterschiedlichen Aspekten von sexualisierter Gewalt in padagogischen Kontexten. Weiterhin umfassen seine Tatigkeitsschwerpunkte die Themen Sexualpadagogik, Migration und Sexualitat sowie (Forschungs-)Ethik.