Den Dingen auf der Spur: Zum Umgang mit Gegenstanden in Kindheit und Jugend

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Im Band wird die Frage nach der Verankerung von Dingen in sozialen und kulturellen Praxen von (und mit) Kindern, aber auch von (und mit) Jugendlichen in den Fokus geruckt. Es geht darum, wie sich im Umgang mit den Dingen leibliches Erleben entfaltet, wie Dingen Bedeutung zugeschrieben wird, wie sie zu Symbolen werden, wie mit ihnen UEbergange, Rollen- und Geschlechterstereotype, generationale und kulturelle Differenzen, Machtverhaltnisse und Regierungsspielraume konstituiert, aber auch verschoben werden.