Emotionen Und Politisches Urteilen: Eine Politikdidaktische Untersuchung

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Hendrik Schroeder bietet neue Einsichten in ein bislang randstandig behandeltes Thema innerhalb der politischen Bildung: Emotionen. Mit Hilfe eines selbst entwickelten interdisziplinaren Analyseverfahrens (ARtE) rekonstruiert er die Funktion von Emotionen innerhalb politischer Kontexte und untersucht empirisch ihren Einfluss auf die politische Urteilsbildung von Schulern und Schulerinnen. Demnach ist Emotionalitat beim politischen Urteilen im Rahmen der Involvierung und Motivation von Urteilenden (Pra-Urteilsphase), beim Bewerten und Strukturieren von urteilsrelevanten Informationen (Haupt-Urteilsphase) und bei der Vermittlung und Kommunikation von Urteilsschlussen (Post-Urteilsphase) von Bedeutung. Die Arbeit liefert zudem eine Weiterentwicklung des Kompetenzmodells der GPJE zum politischen Urteilen und bietet praktische Planungshilfen fu r eine emotionssensible politische (Urteils-)Bildung.