Migrationsbedingte Heterogenitat Im Sportunterricht: Schuler- Und Fachbezogene UEberzeugungen Von Sport Unterrichtenden Lehrpersonen

This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.

Jonas Steiger gelingt es, mithilfe eines aufwandigen Erhebungsverfahrens (Repertory Grid-Technik) solche UEberzeugungen aufzudecken, die das professionelle Handeln von Sport unterrichtender Lehrpersonen massgeblich beeinflussen sollten. Der Autor gelangt zu Ergebnissen, die auf ein weitreichendes Problem aufmerksam machen: Sport unterrichtende Lehrpersonen unterliegen offenbar einem migrationsbezogenen Bias in ihren Schulerinnen- und Schulereinschatzungen; andererseits sehen sie aber auch das Potenzial, welches das Fach Sport (z.T. einzigartig) zum interkulturellen Lernen in der Schule beitragen kann. Mit diesen Hauptbefunden eroeffnet Jonas Steiger moegliche Wege, die eine Aus- und Weiterbildung von (Sport-)Lehrpersonen im Hinblick auf ihren Umgang mit migrationsbedingter Heterogenitat nehmen koennte.