Deutschunterricht Auf Dem Prufstand: Empirisches Arbeiten Im Master of Education

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Der Band enthalt Themen und methodische Fragestellungen, die Studierende anleiten, Unterricht systematisch zu beobachten und theoriegeleitet reflektieren zu koennen. Bezogen auf das Studium des Unterrichtsfachs Deutsch werden exemplarisch quantitative und qualitative Projekte forschenden Lernens beschrieben, die gleichzeitig Moeglichkeiten und Grenzen dieses Teils der ersten Phase der Lehrerbildung aufzeigen.