Die Konstruktion von Mannlichkeit in kindheitspadagogischen Interaktionen: Eine videographische Studie in Kindertagesstatten

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Markus Andra zeigt in dieser ethnographischen Verdichtung besonders anschaulich die Prozesse sozialisatorischer Einubung zwischen Kindern und Erwachsenen in einem spielerischen Raum des Als-ob - dort entsteht Geschlechtsidentitat in affektiv angestossenen Diskursen und wird zu einer verleiblichten Philosophie der Beteiligten. Der Autor betrachtet detailliert die koerperlichen, leiblich-affektiven und kognitiven Bestandteile von Interaktionen und ordnet sie in einen biographischen Prozess ein.