Negative Erfahrungen Und Scheitern Im Schulischen Lernen: Phanomenologische Und Videographische Perspektiven

This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.

Severin Sales Roedel widmet sich in theoretischer und empirischer Perspektive dem Scheitern, der Enttauschung und der UEberraschung im schulischen Lernen. Dabei vertritt er die These, dass sich die produktive und verandernde Kraft des Lernens nur durch solche ‘negativen’ Erfahrungen entfalten kann. In einer Phanomenologie der negativen Erfahrung zeigt der Autor an verschiedenen Unterrichtsbeispielen vielseitige theoretische Zusammenhange auf. Des Weiteren untersucht er mittels der Methode der phanomenologisch-padagogischen Videographie, wie negative Erfahrungen im Unterricht auftreten, welche Kontextbedingungen gelten und wie Lehrerinnen und Lehrer mit den negativen Erfahrungen der Schulerinnen und Schuler umgehen koennen.