OEffnung Von Hochschulen: Impulse Zur Weiterentwicklung Von Studienangeboten

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Die Autorinnen und Autoren beleuchten die Anforderungen an die Gestaltung von Studium und Lehre insbesondere fur nicht-traditionelle Studierende aus den Blickwinkeln der Didaktik und der Studienstruktur, wie z.B. E-Learning, der zeitlichen Gestaltung etc. Es werden Impulse gegeben, wie in grundstandigen und konsekutiven Studiengangen deren Belange berucksichtigt werden koennen.