Unternehmenssoftware ALS Forschungsfeld OEkonomischer Bildung: Eine Qualitative Studie Zu Erp-Systemen Aus Der Sicht Von Lernenden Und Experten

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Die Studie von Bettina Schneider liefert wertvolle Einblicke in den Aufbau eines Verstandnisses zu ERP- (Enterprise-Resource-Planning) Systemen. Eine Besonderheit liegt in der ganzheitlichen Betrachtungsweise, die Lernende und Experten mit unterschiedlichen Erfahrungshintergrunden in die Untersuchungen einbezieht. Die Autorin verwendet ein Forschungsdesign, welches die Theorien der Phanomenographie und des Conceptual Change innovativ miteinander vereint. Die Ausarbeitungen munden in einen Ergebnisraum mit funf Stufen, die sich jeweils durch eine spezifische Kombination von Vorstellungen zu ERP-Systemen herausbilden. Drei der insgesamt funf Verstandnisebenen stellen Schwellenkonzepte mit transformierender Wirkung dar. Im Fokus des Buches steht die Erarbeitung sowie Validierung des Entwicklungsmodells. Daruber hinaus wird ein auf den Studienergebnissen aufbauendes Lehrkonzept fur ERP-Systeme skizziert.