Wissen im Wandel: Der Einfluss der Klimaberichterstattung auf den klimapolitischen Wissenserwerb

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Corinna Oschatz zeigt am Beispiel des Klimawandels, was Rezipienten aus den Medien uber Politik lernen. Anhand eines Mehrmethodendesigns aus einer Inhaltsanalyse und einer zweiwelligen Panelbefragung untersucht sie, wie die Medien uber zentrale wissenschaftliche und politische Aspekte des Klimawandels berichten, welche Medien Rezipienten nutzen, um sich zu informieren, und zu welchen Aspekten sie Wissen erwerben. Die Befunde zeigen eine Schere zwischen der Berichterstattung und der Informationsnutzung: Wahrend Onlinemedien am haufigsten uber den Klimawandel berichten, informieren sich die Rezipienten vor allem in den oeffentlich-rechtlichen Nachrichten und der Regionalpresse. Sie lernen insbesondere etwas uber die Folgen des Klimawandels, wenn sie diesbezugliche Informationen in Printmedien nutzen.