Der vorliegende Band beschaftigt sich mit jungen Menschen, die als hoechsten Bildungsabschluss eine Lehre oder berufsbildende mittlere Schule (BMS) absolviert haben. Der Fokus liegt auf einer Analyse von Weiterbildungspraktiken und -aktivitaten von AbsolventInnen mittlerer Qualifikationsebenen. Der Band eroeffnet einen vertiefenden Einblick in die vielschichtigen Wahl- und Entscheidungssituationen in der Aufnahme von Weiterbildung. Die Ergebnisse zeichnen ein detailliertes Bild der vielfaltigen Logiken und Modi weiterqualifizierender Massnahmen in branchenspezifischen Kontexten nach.