Soziales Lernen: Anwendung Psychologischer Forschung in Der Schule Und Im Lehramtsstudium

Der geplante Band besch ftigt sich mit der Thematik des sozialen Lernens in der Schule und der Lehramtsausbildung aus psychologischer Perspektive. Im ersten Teil wird die Entstehung eines Curriculum f r ein Unterrichtsfach zum sozialen Lernen auf der Grundlage psychologischer Forschung vorgestellt und die Wirksamkeit des Konzeptes auf die teilnehmenden Sch ler/innen untersucht. Die Entwicklung und Durchf hrung eines Studienkonzeptes f r Lehramtsstudierende wird im zweiten Teil dargestellt. Ziel des Konzeptes ist es, dass die Studierenden sozialpsychologische Kenntnisse zur Vermittlung eines Unterrichtsfachs zum sozialen Lernen an Kooperationsschulen erwerben. In beiden Konzepten liegt der Fokus auf der Selbstreflektion der Teilnehmer/innen. Sie lernen Techniken kennen, wie sie sich selbst und anderen gegen ber verantwortlicher verhalten k nnen. Diese Techniken sollen w hrend der Durchf hrungen, beispielsweise durch bungen und Feedbackprozesse, kontinuierlich ge bt werden.