Vorlesen. Evaluierung eines Instruments zur Foerderung von Lesekompetenz bei Kindern

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Leseerziehung, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin, Veranstaltung: Kausalanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Investing in literacy is investing in Europe’s human capital. Such investments only have winners: citizens of all ages, businesses and governments and, ultimately, Europe’s wellbeing and competitive position in the world. Prinzessin Petra Laurentien Brinkhorst (Niederlande) Vorsitzende der EU High Level Group of Experts on Literacy Der im September 2012 veroeffentlichte Bericht der EU High Level Group of Experts on Literacy unterstreicht mit seiner Aufforderung ACT NOW! sowohl die gesellschaftliche als auch die oekonomische Relevanz fehlender Lesefahigkeit. In die breite OEffentlichkeit gelangte das Thema ‘Lesekompetenz bei Kindern und Jugendlichen’ durch die Veroeffentlichung der Ergebnisse der ersten PISA-Studie aus dem Jahr 2000. Der Fachdidaktiker Prof. Dr. Michael Kamper-van den Bogaart von der Humboldt-Universitat zu Berlin spricht davon, dass die deutschen (Lese-)Resultate dieser ersten PISA-Studie als verheerend eingeschatzt wurden. Dies habe massgeblich zum anschliessenden Paradigmenwechsel in der deutsch Bildungspolitik beigetragen. […]