Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Sonstiges, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Einleitung mochte ich einige personliche Anmerkungen voranstellen. Die vielleicht grote Motivation mich eingehender mit dem Islam zu beschaftigen lieferte der Umstand, dass meine eigene Kenntnis vom Islam eher marginal und in der Hauptsache vom Horensagen und den Medien bestimmt war. Zusatzlich, mit Blick auf meine kunftige Arbeit als Lehrer im Fach Ethik/Philosophie bedingt die Tatsache, dass unter anderem im Lehrplan fur Gymnasien des Landes Rheinland-Pfalz fur die Klasse 9/10 vorgesehen ist, sich mit dem Islam zu befassen, eine weitere stark motivierende Anregung. Das Fach Ethik/Philosophie hat im Facherkanon meist die unterschatzte Rolle eines Ersatzfaches fur die katholische und evangelische Religionslehre. Dabei liefert gerade die Situation, in einem Klassenraum viele Kinder verschiedener Religionen zu haben, ideale Bedingungen um Grenzen und Vorurteile auszuraumen. Doch auch besonders auerhalb der Schulen gewinnt der Islam zunehmend an Bedeutung, da die muslimische Gemeinschaft in der Bundesrepublik Deutschland sowie Gesamteuropas mittlerweile einen groeren Prozentsatz der demografischen Zusammensetzung stellt und eine Beschaftigung mit dem Islam langfristig nahezu unausweichlich und deshalb vor allem sinnvoll macht. Der Islam ist neben dem Judentum und dem Christentum die dritte Weltreligion mit globalem Verbreitungsgebiet. Auch deshalb vergeht selten ein Tag, an dem wir nicht in irgendeiner Weise in Kontakt mit dem Islam kommen. Den Titel der Masterarbeit habe ich dabei an den Ausspruch Der Islam gehort zu Deutschland von Christian Wulff wahrend seiner Rede zum 20. Jahrestag der Deutschen Einheit am 3. Oktober 2010 angelehnt. Die Fragestellung der Arbeit ist aber deshalb auf Europa ausgeweitet, da ich zeigen werde, dass es gesamteuropaische Ereignisse waren und noch immer sind, die das Verhaltnis von Islam und westlicher Wel
