Die Lernmotivation unter dem sonderpadagogischen Aspekt

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Universitat Potsdam (Institut fur Sonderpadagogik), Veranstaltung: Padagogische und Psychologische Grundlagen der Sonderpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Lernmotivationsforschung sind Bedingungen wichtig, die das Lernen sowie die Lernleistung durch Lernmotivation foerdern koennen. Gegenwartig existieren in der Fachliteratur eine Fulle von Motivationstheorien und neue padagogische Ansatze, die eine Erweiterung der Motivationstheorien darstellen. Diese Hausarbeit mit dem Titel die Lernmotivation unter dem sonderpadagogischen Aspekt handelt von den grundlegenden Theorien zur Lernmotivation unter besonderer Berucksichtigung der sonderpadagogischen Wissenschaft. Im Vordergrund stehen dabei die motivationalen Bedingungen, die das Lernen foerdern sollen, um optimale Lernergebnisse zu erzielen. Gerade unter dem Aspekt der Sonderpadagogik ist Lernmotivation eine entscheidende Komponente, die nicht vernachlassigt werden darf. Die zentrale Fragestellung setzt sich mit den Faktoren auseinander, die notwendig sind, um die Lernenden oder den Schuler konstant zum Lernen zu motivieren. Ausserdem werden neuere Ansatze der Lernmotivationsforschung vorgestellt.