Bestimmt und beeinflusst soziale Ungleichheit die Bildungschancen in Deutschland?

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,2, Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Max-Weber-Institut), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit soll im Allgemeinen einen UEberblick uber Ursachen der Chancenungleichheit im Bildungswesen anhand der sozialen Herkunft geben. Hierbei wird im Einzelnen auf die Schlagwoerter soziale Ungleichheit und Bildungsungleichheit eingegangen und diese werden in einen soziologisch relevanten Kontext gesetzt. Im weiteren Verlauf der Arbeit wird dann auf die soziologische Theorie von Boudon zuruckgegriffen, um das Vorgehen theoretisch fundieren zu koennen. Danach wird zur Beantwortung der zentralen Fragestellung ist soziale Ungleichheit die Ursache unterschiedlicher Bildungschancen in Deutschland? die PISA-Studie herangezogen. Diese wird zunachst allgemeinen vorgestellt. Durch das Hervorheben einzelner Ergebnisse wird im Anschluss herausgearbeitet, welche Schlusse man hieraus bezuglich der sozialen Ungleichheit im Zusammenhang mit Bildungsungleichheit gezogen werden koennen. Im letzten Kapitel werden die Arbeit rekapituliert und die Ergebnisse zusammengetragen. Des Weiteren werden auch eventuelle Anknupfungspunkte und eigene Gedanken zur Verbesserung der bildungspolitischen Lage gegeben werden.