Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Sonstiges, Note: bestanden, Universitat Basel (Soziologie), Veranstaltung: interdisziplinare Konfliktanalyse und Konfliktbewaltigung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit der Schul- und Lebenslaufbahn der Costa-Ricaner in drei landlichen Gebieten Costa Ricas: Longo Mai, Tortuguero und Peninsula de Osa. Der Tourismus hat in diesen Orten in den letzten Jahren zugenommen und tangiert das Leben der Einheimischen in verschiedenen Bereichen, so auch im Bildungswesen. Die Leitfrage der Studie umfasst die Hoffnung auf sozialen Aufstieg durch Bildungsaufstieg und die damit verbundene Frage, inwieweit die Schullaufbahn der Costa-Ricaner- und somit auch ihre Lebenslaufbahn - vom Tourismus gepragt werden. Im Juli 2010 habe ich Interviews in Costa Rica gefuhrt. Die Berichte der 12 Informanten und 2 Informantengruppen habe ich in drei Themenbereiche geordnet: 1. Hoffnung auf sozialen Aufstieg, 2. Bildungsabbruch und 3. Einfluss des Tourismus. Die Aussagen zeigen, dass sich die befragten Costa-Ricaner fur sich oder fur ihre Kinder einen besseren sozialen Status wunschen und sich dafur am Erreichen eines Universitatsabschlusses orientieren. In der Realitat uberwiegen aber in diesem Land die Bildungsabbruche. Die Costa-Ricaner, die keinen Schulabschluss erreichen oder keine weiterfuhrende Schule besuchen verdanken dann ihre Existenz oft den grossen Fruchtexporteuren United Fruit Company (Chiquita, Del Monte) oder dem Tourismus. Letzterer konkurrenziert folglich die Schullaufbahn der Costa-Ricaner und beeinflusst ihre Lebenslaufbahn, da die Tourismusbranche fur viele Arbeitschancen und Einkommen festlegt. In der Diskussion werden Bourdieus Begriffe der Chancengleichheit und der UEbertragung von Kulturkapital anhand der analysierten Beispiele erwogen. Desgleichen wird die Modernisierungs- und Dependenztheorie in Bezug auf die Bildung un
