Yoga in Der Schule. Eine Moglichkeit Der Harmonisierung Und Integration Individueller Schulpersonlichkeiten

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: gut, Universitat Bremen, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit beschaftige ich mich mit der Frage, in wieweit Yoga, aus wissenschaftlicher Sicht, eine sinnvolle Methode darstellt, den Kindern in der Schule Unterstutzung zu geben: Fur den Lernzusammenhang auf der einen und dem alltaglichen Leben auf der anderen Seite. Nach einem kurzen Uberblick uber den philosophischen und geschichtlichen Hintergrund des Yoga, erlautere ich in der vorliegenden Arbeit, anhand von Untersuchungen und Zahlen, die gesellschaftlichen und schulischen Bedingungen und Belastungen von Kindern und Jugendlichen. Am Beispiel des Bewegungsmangels bei Kindern, Haltungsproblemen in der Grundschule sowie der allgemeinen Stressbelastung, fuhre ich die Methode des Yoga zur Verbesserung dieser und anderer Bereiche ein. Da der Forschungsstand zum Kinderyoga noch relativ gering ist, stutze ich meine Ausfuhrungen auf die vorhandene Literatur und Forschung zum Kinder-Yoga, Forschungsergebnisse aus dem Bereich des Erwachsenen-Yoga und meinen eigenen Erfahrungen als Yogalehrer. Meine Ausfuhrungen werden von folgenden Fragestellungen geleitet: Welchen Nutzen haben Kinder, wenn sie regelmaig Yoga uben? Wie kann die Integration von Yoga in der Schule gelingen? Wo gibt es bereits eine Integration dieser Methode in den Schulen? Welche Ergebnisse liegen aus wissenschaftlichen Arbeiten zum Thema Kinder-Yoga vor? Wie sollten die Ubungsinhalte aufgebaut sein und vermittelt werden? Was ist beim Yoga fur Kinder zu berucksichtigen?