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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaft), Veranstaltung: Modul 3 A: Mediale Bildung und Medienkommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Nutzung von digitalen Medien wie Computer und Internet hat sich in den letzten Jahrzehnten stark ausgeweitet. Beide sind dabei wichtiger Bestandteil im Alltag Jugendlicher geworden. Computer und Internet werden von Jugendlichen z.B. zur Informationsbeschaffung, Kommunikation und Unterhaltung genutzt. Diese Entwicklung wird kontrovers diskutiert. Einerseits wird der fruhe Umgang mit Internet und Computer begrusst und gefoerdert, andererseits wird uber vielfaltige Gefahren durch ihre Nutzung debattiert. So werden Medieninhalte fur die scheinbar zunehmende Gewaltbereitschaft von Jugendlichen verantwortlich gemacht oder die in den Medien angebotenen Identifikationsmuster und ihre schablonenhaften Erklarungen sozialer Dynamik als eine Ursache fur die immer fruher einsetzende Pubertat angesehen (vgl. Baacke 2003, S. 46). Festhalten lasst sich, dass Medien Einfluss bei der Entwicklung von Jugendlichen nehmen. Jugendliche nutzen die Inhalte von Computer und Internet unter anderem, um anstehende Entwicklungsaufgaben zu bewaltigen. Wie Jugendliche Computer und Internet bei der Bewaltigung ihrer Entwicklungsaufgaben nutzen und welche neuen Entwicklungsaufgaben sich aus dem alltaglichen Umgang mit den neuen Medien ergeben, wird in dieser Hausarbeit untersucht.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaft), Veranstaltung: Modul 3 A: Mediale Bildung und Medienkommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Nutzung von digitalen Medien wie Computer und Internet hat sich in den letzten Jahrzehnten stark ausgeweitet. Beide sind dabei wichtiger Bestandteil im Alltag Jugendlicher geworden. Computer und Internet werden von Jugendlichen z.B. zur Informationsbeschaffung, Kommunikation und Unterhaltung genutzt. Diese Entwicklung wird kontrovers diskutiert. Einerseits wird der fruhe Umgang mit Internet und Computer begrusst und gefoerdert, andererseits wird uber vielfaltige Gefahren durch ihre Nutzung debattiert. So werden Medieninhalte fur die scheinbar zunehmende Gewaltbereitschaft von Jugendlichen verantwortlich gemacht oder die in den Medien angebotenen Identifikationsmuster und ihre schablonenhaften Erklarungen sozialer Dynamik als eine Ursache fur die immer fruher einsetzende Pubertat angesehen (vgl. Baacke 2003, S. 46). Festhalten lasst sich, dass Medien Einfluss bei der Entwicklung von Jugendlichen nehmen. Jugendliche nutzen die Inhalte von Computer und Internet unter anderem, um anstehende Entwicklungsaufgaben zu bewaltigen. Wie Jugendliche Computer und Internet bei der Bewaltigung ihrer Entwicklungsaufgaben nutzen und welche neuen Entwicklungsaufgaben sich aus dem alltaglichen Umgang mit den neuen Medien ergeben, wird in dieser Hausarbeit untersucht.