Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau (Berufspadagogik im Gesundheitswesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Im vorigen Jahr loest das Eckpunktepapier Weiterentwicklung der Pflegeberufe in Fachkreisen reichlich Diskussion aus. Neben AEnderungen der Zugangsberechtigung von ursprunglich 10 auf 12 Schuljahren, sieht es der Entwurf vor, eine generalistisch ausgerichtete Pflegeausbildung zu kreieren. Mit anderen Worten, sollen in Zukunft die Altenpflegeausbildung und die Gesundheits- und Kranken- bzw. Kinderkrankenpflegeausbildung zu einer gemeinsamen Ausbildung kombiniert werden. Zudem sollen akademische Ausbildungen angeboten werden (Bundesministerium fur Gesundheit 2012). Diese Veranderung mussen sinnvoll von Seiten des Managements in den Schulen umgesetzt werden, um die Qualitat der Ausbildung zu erhalten. Doch welche Faktoren sind fur die Umsetzung notwendig? Qualitat braucht kompetente Personen, einen klugen Umgang mit den vorhandenen Ressourcen, geeignete Management-Instrumente, wie z.B. Zielvereinbarungsgesprache oder eine Balanced ScoreCard, (…) (Schmidt 2010a: 328) In dieser Arbeit soll aufgezeigt werden, wie AEnderungen oder Zukunftsvisionen mit Hilfe der Balanced Scorecard in Unternehmen implementiert werden koennen. Zunachst wird das Instrument der Balanced Scorecard beschrieben, um diese im Anschluss auf eine Gesundheits- und Krankenpflegeschule anzuwenden. 2Balanced Scorecard Die Balanced Scorecard (BSC) ist ein Managementinstrument welches, Anfang der 90er Jahre von Kaplan und Norton, vorgestellt wurde. Bis zu diesem Zeitpunkt zielten Leistungsmessungen in Unternehmen primar auf finanzielle Kennzahlen ab. Finanzielle Kennzahlen spiegeln jedoch ausschliesslich reflexiv die Ereignisse eines Unternehmens wider. Um in der heutigen Zeit weiterhin wettbewerbsfahig zu bleiben, ist es noetig weitere P
