Spielen in Der Schule - Unsere Spielesammlung - Eine Gefahr Oder Eine Bereicherung Fur Die Grundschularbeit?

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1, Universitat Bremen (Fachbereich 12), Veranstaltung: Alternative Spiele - Unsere Spielesammlung - Eine Gefahr oder eine Bereicherung fur die Grundschularbeit?, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Spielesammlung fur die Schulpraxis Im Wintersemester 1997/98 nahm ich mit einigen anderen Kommilitoninnen an dem Tutorium Alternative Spiele teil, in dessen Verlauf wir uns vornehmlich mit dem Erstellen einer Spielesammlung fur den Unterricht beschaftigten. Dass Spiel ein fester Bestandteil des Grundschulunterrichts sein sollte, daruber waren wir uns alle einig und auch die gemeinsame Reflexion unserer Schulvergangenheit zeigte - soweit eine ausreichende Erinnerung vorhanden war - dass das Spielen in der Schule immer ein wichtiger Faktor fur das Lernen und das soziale Gefuge darstellte. Vor allem aber durch bereits absolvierte Schulpraktika, war uns die Bedeutung von Spiel - als ein Element des Grundschulunterrichts - bewusst geworden. Gerade aus diesem Grund schien uns eine Handreichung zu diesem Thema auerst praktisch, da jede® der TeilnehmerInnen in zukunftigen Unterrichtseinheiten naturlich auch mit Spielen arbeiten mochte und dann bereits ein gewisses Repertoire an Ideen schnell zur Hand hatte. Und nicht zuletzt bewirkte das Projekt Spiel - Spiele - Spielen im Lernbereich Asthetische Erziehung, eine differenziertere Betrachtungsweise des Gegenstandes Spiel, gerade auch im Hinblick auf Schule und Unterricht. Unter diesen Voraussetzungen wurde ich einige Zeit spater mit einem Zeitungsartikel konfrontiert. Sollte dieser Artikel o. g. Arbeitsvorhaben plotzlich ad absurdum fuhren? […]