Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 1,7, Schulpraktische Seminare Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt der Lehrstunde liegt auf der Hinfuhrung und der Erlernung des Standstoes mit Kugeln unterschiedlichen Gewichts; zu stoen in einem moglichst optimalen Abstowinkel. Bei der Vermittlung von neuen Bewegungsinhalten erachte ich es als sinnvoll, moglichst viele Eingangskanale (Bildreihen, Schulererklarungen, Wortkarten) zu nutzen. So lernen die Schuler verschiedene Herangehensweisen kennen, welche sie anschlieend selbst ausprobieren und somit Bewegungserfahrungen sammeln konnen. Die Vorgehensweise dieser Stunde ist kenntlich gemacht von der lernpsychologischen Erkenntnis, dass Erfahren und Begreifen immer vor der Kognition der Inhalte steht, die Kognition ganzheitlich erst ermoglicht. Die S werden auf Grund dessen nach dem orientierenden Stundeneinstieg ein stundenspezifisches Erwarmen absolvieren. Hierbei soll die in den nachfolgenden Ubungen beteiligte Muskulatur erwarmt, gedehnt und perspektivisch gekraftigt werden.