Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: keine, Alpen-Adria-Universitat Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kaiserin Maria Theresia eine aufgeklarte katholisch-absolutistische Monarchie fuhrt zur Volksbildung die Pflichtschule ein. Die Allgemeine Schulordnung erfolgt als Standesschulen. Die Jesuitengymnasien werden aufgeloest und es kommt zu einer Reform durch durch die Piaristen. Durch die Polititische Schulverfassung unter Kaiser Franz I. wird die Hauptschule aufgewertet und es entsteht eine elementare Realbildung, wobei die mittlere Realbildung in der Ersten Halfte des 19. Jahrhundert nur schleppend erfolgt.Die Politische Schulverfassung praktisch bis zum Reichsvolksschulgesetz in Kraft bleibt. Die burgerlich-liberale Revolution bringt eine Reform der Gymnasien und Realschulen. Es entsteht das moderne achtjahrige Gymnasium mit einer Ober- und Unterstufe. In der liberalen AEra kommt es zu einer Reform des niederen Schulwesens mit einer modernen Volksschule. Die niedrig organisierte Trivialschule am Lande wird durch die achtjahrige Allgemeine Volksschule ersetzt sich relativ schnell als Einheitsschule durch. In den groesseren Stadten entsteht als Pflichtschule die gehobene dreijahrige Burgerschule. Die Burgerschule wird durch die Schulreform in der Ersten Republik zur vierjahrigen Hauptschule. Das Haupt- und Mittelschulgesetz bringt die duale Mittelstufe bis zur Gegenwart. Es entsteht die niedere Hauptschule als Pflichtschule und die hoehere Mittelschule mit den Gymnasien. Die Mittelstufe ist eine Reform der Pflichtschule. Die zweiklassige Hauptschule wird nach dem Zweiten Weltkrieg ubernommen und durch das Schulorganisationsgesetz wird die duale Schule an der Mittelstufe festgeschrieben. Die nachste Reform der dualen Mittelstufe besteht darin, indem die unseligen zwei Klassenzuge der Hauptschule durch drei Leistungsgruppen in den Hauptgegenstanden ersetz wird. Die letzte Reform
