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Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Fachbereich Gesundheitswesen), Veranstaltung: Pflegepadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Masterthesis ist der Prozess einer Modulentwicklung fur interkulturelle Kompetenzentwicklung in der onkologischen und palliativen Pflege fur Pflegefachkrafte in der Euregio Maas-Rhein. Der inhaltliche Aufbau der Masterthesis lasst sich wie folgt beschreiben: Einleitend wird die Frage, wie das Thema zustande gekommen ist, durch die Beschreibung der Ausgangssituation und den Bedarf speziell fur den onkologischen und palliativen Bereich geklart. Der anschliessende allgemeine theoretische Teil beschaftigt sich mit dem fur die Modulkonstruktion zentralen Begriff der Interkulturellen Kompetenz . Erkenntnisse aus der Kompetenzorientierung berufspadagogischer Konzepte und der Interkulturellen Kompetenzforschung beschreiben die Anforderungen an das Modulkonzept Interkulturelle Kompetenz fur die Pflege. Sie bilden einen Begrundungsrahmen fur eine denkbare zentrale Modulkonstruktion. Der spezielle Teil dieses Abschnittes stellt einige Best-Practice Modelle interkultureller Kompetenz der beruflichen Bildung in der Euregio Maas-Rhein vor. Eine Inhaltliche Modulbestimmung wird durch ein Kompetenzprofil von onkologisch und palliativ tatigen Pflegefachkraften anhand des systemischen Ansatzes der Pflege von HUNDENBORN und KREIENBAUM (1994) zugeordnet. Das Modulhandbuch teilt sich in Teil A und Teil B auf. Im Begrundungsrahmen Teil A werden die allgemeinen Konstruktionsmerkmale eines Moduls und die Konsequenzen fur die Modularisierung des Masterclass Moduls beschrieben. In Teil B wird das modularisierte Konzept vorgestellt. Abschliessend findet eine kritische Auseinandersetzung mit den bisherigen Ergebnissen statt. Eine in die Zukunft gerichtete Perspektive rundet diesen Abschnitt fur den Leser mit einem UEberblick uber die weitere Vorgeh
