Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,0, FernUniversitat Hagen (Mediendidaktik), Veranstaltung: Modul 1, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit werde ich die Konzeptidee zu meinem Weblog I Construct vorstellen und im Anschluss die Umsetzung reflektieren. Zu Beginn in dieser Einleitung werde ich kurz Weblogs beschreiben und deren allgemeine Konzeption beleuchten, um dann zu meinem Weblog uberzuleiten. Ich werde mich bei meiner Ausarbeitung an die Struktur des Lehrgebietes halten, welche bereits im Inhaltsverzeichnis deutlich geworden ist. Verwenden werde ich hierzu die (unten in der Abbildung gezeigte) relativ konkreten Verfahrensschritte des Instructional Design, welches als systematisches Vorgehen bei der Entwicklung, dem Einsatz und der Evaluation von (computerunterstutzten) Lernangeboten definiert werden kann (vgl. Reinmann 2008, S. 39f.; e-teaching.org). Zu Beginn eines jeden Kapitels werde ich den jeweiligen Verfahrensschritt kurz erwahnen. Weblogs (auch Blogs genannt) finden sich zunehmend als feste Bestand-teile von Online-Portalen. Benutzer von Weblogs notieren eigene Gedanken, Berichte und Fundstucke aus dem Internet. Weblogs koennen von Einzelpersonen oder Gruppen betrieben werden, wobei die Nutzer entweder unter ihrem richtigen Namen schreiben. Weblogs unterscheiden sich von Kommunikationsplattformen wie Foren dadurch, dass der aktuellste Eintrag an den Anfang der Webseite in umgekehrt chronologischer Reihenfolge gestellt wird (vgl. e-teaching 2009; Wienold/Kerres 2003, S. 323 ff.; Gil-mour 2009; Winter 2009; Reichmayr 2006). Teilweise gibt es die Moeglichkeit, die Beitrage zu kommentieren. Die Verlinkung des Weblogs untereinander uber Trackballs und Blogrolls als auch uber Aktualisierungstools wie Newsticker und RSS-Feedreader foerdern die Popularitat und Akzeptanz. Charakteristisch fur ein Weblog ist ein Archiv, mit dem altere, nicht mehr au
