Die Bedeutung von Spiel in der fruhkindlichen Entwicklung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Spiel- und Freizeitpadagogik und Freizeitverhalten, Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird die Bedeutung des Spiels in der fruhkindlichen Entwicklung erlautert. Vorab wird das Stufenmodell der psychosozialen und psychosexuellen Entwicklung von Erik H. Erikson vorgestellt. Es zeigt auf, welche acht Phasen der Mensch in seinem Leben durchlauft und welche Krisen er dabei bewaltigen sollte. Zu Beginn wird Allgemeines aufgelistet um dem Leser ein besseres Verstandnis zu dem Thema Spiel zu vermitteln. Dabei wird eine Definition und auch die Vorteile und Funktionen, sowie die Merkmale und Theorien des Spiels erlautert. Weitergehend wird auf das Spielen mit Kleinkindern und Babys eingegangen. Die Voraussetzungen dafur sind in einem Punkt niedergeschrieben um den Spieleinstieg zu erleichtern. Danach werden Bewegungsspiele und ihre Wichtigkeit erklart, damit dem Leser das Spielen mit Kleinkindern und Babys naher gebracht wird. Auch die Bewaltigung von Problemen durch das Spielen wird erlautert, da dies ein wesentlicher Bestandteil des Spielens in der fruhkindlichen Entwicklung ist. Dabei werden Themen, die im Spiel vorkommen, aufgelistet und Etappen, sowie die Formen der Realitatsbewaltigung erklart. Um diese Arbeit abzurunden, folgt ein Schlusswort der Verfasserin.