Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universitat Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Welcher Erziehungsstil bzw. welche Erziehungsmethode ist die beste fur mein Kind? Wie viele Grenzen sollte man seinem Kind setzen? Hat die Berucksichtigung kindlicher Bedurfnisse nicht oberste Prioritat? Diese Fragen stellen sich viele Eltern, die ihr Kind zu einem selbststandig lebensfahigen Menschen heranziehen wollen. Mit dem Wandel der Zeit haben sich auch die Erziehungsstile verandert. Wahrend fruher vermehrt auf einen sehr autoritaren Stil gepocht wurde mit Strenge und Disziplin, werden heutzutage meist weniger Grenzen gesetzt und eher auf die Selbstentfaltung und die Bedurfnisse des Kindes geachtet. Viele Eltern wollen das Beste fur ihr Kind, dass es gehegt und geliebt wird. Jedoch stellt sich die Frage, wie viel Bedurfnisbefriedigung noetig ist und wie viel elterliche Autoritat vielleicht doch angebracht ware, um sein Kind zu einem emanzipierten und mundigen Menschen zu erziehen. Denn Emanzipation und Mundigkeit sind die primaren Erziehungsziele in der heutigen Zeit. Diese wissenschaftlich begrundete Hausarbeit soll nun die Auswirkungen der Erziehungsstile auf die Emanzipation und Mundigkeit des Menschen aufzeigen. Um das weitlaufige Thema einzugrenzen, wird hierbei nur auf die elterlichen Erziehungsmassnahmen eingegangen anhand der von Klaus Hurrelmann funf definierten Erziehungsstile. Es wird unter anderem auf die Problemstellung eingegangen, ob geringe Einmischung seitens der Eltern in die Erziehung des Kindes zu mehr Selbststandigkeit und Verantwortungsbewusstsein fuhrt oder, ob Kinder doch eher ein fuhrendes Vorbild brauchen. Ausserdem wird eroertert, ob der nach Hurrelmann als Mittelweg aller Erziehungsstile definierte autoritativ-partizipative Erziehungsstil wirklich der am besten geeignete ist. Ziel ist es herauszufinden, welcher Erziehungsstil am ehesten zu einem emanzipierten und mundigen Menschen fuhrt.
