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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Universitat Rostock (Sonderpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Zeit vom 09.03. bis 03.04.2009 habe ich mein Sozialpraktikum an der xxx-Schule in xxx und der xxxxx-Schule in xxxxx absolviert. Ziel des Praktikums war es, Struktur, Ablaufe und die Arbeit in einer sozialen Einrichtung kennenzulernen sowie erste eigene Erfahrungen in der padagogischen Praxis zu sammeln. Dementsprechend wurde ich mit unterschiedlichen Situationen konfrontiert, um meine padagogische Handlungsfahigkeit unter Beweis stellen zu koennen. Helfend und betreuend stand ich denjenigen zur Seite, die Hilfe benoetigten. Verantwortung fur andere zu ubernehmen, Foerderung der sozialen Sensibilisierung und gelebte Mitmenschlichkeit zu praktizieren sind in diesem Zusammenhang wohl die bedeutendsten Aspekte, die im Rahmen des Praktikums zum Tragen kommen sollten. Beide Ganztagseinrichtungen weisen in den Grundzugen die gleiche Struktur auf. Pragnantester Unterschied ist die Fachrichtung, die der Foerderung zugrunde liegt. Wahrenddessen die xxx-Schule sprachheilpadagogisch ausgerichtet ist, findet man bei der xxxxx-Schule ausschliesslich Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung. Aufgrund des hohen Praktikantenaufkommens in Wurzburg und Umgebung konnte ich mein Sozialpraktikum leider nur zwei Wochen in der xxxxx-Schule absolvieren. Da ich dort aber haufiger in den Tagesablauf mit einbezogen wurde und folglich mein padagogisches Handeln mehr Anwendung finden konnte, moechte ich bei den nachfolgenden Ausfuhrungen die verschiedenen Erfahrungen, die ich in der xxxxx-Schule sammeln durfte in den Fokus nehmen. Beginnen moechte ich im vorliegenden Praktikumsbericht mit der Vorstellung der gesamten Einrichtung, bevor im Anschluss daran die Darstellung meiner dort getatigten Beobachtungen sowie die Reflexion meines eigenen padagogischen Han
