Therapiemoglichkeiten Beim Stottern - Ein Uberblick

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sprache ist ein Werkzeug zur Kommunikation zwischen den Menschen und stellt folglich ein signifikantes Element in der Gesellschaft dar. Untersuchungen zeigen, dass Sprachstorungen bei Kindern und Jugendlichen von Zeit zu Zeit immer mehr zunehmen. In der vorliegenden Hausarbeit mochte ich den Fokus auf die Symptomatik des Stotterns und deren therapeutische Moglichkeiten richten, da ich mich als angehende Grundschullehrerin mit eben dieser Art der Sprachstorung am intensivsten konfrontiert sehe. Da das Thema Sprachstorung fur mich zweifellos bedeutsam ist, erhoffe ich mir, signifikante Erkenntnisse zu erlangen, um im spateren Berufsleben sensibilisiert zu sein fur eventuelle sprachliche Schwachen meiner Schulerinnen und Schuler (SuS). Nach der Auseinandersetzung mit der Symptomatik des Stotterns werde ich die therapeutischen Moglichkeiten aufgreifen, welche heutzutage in Vielfalt vorliegen und erfolgsversprechend sind. Als letzten Punkt werde ich das Lehrerverhalten im Umgang mit sprachgestorten SuS aufgreifen. Es ist sehr wichtig, dass diese eine positive und vertrauensvolle Beziehung zu der Lehrperson aufbauen. Aufgrund dessen ist bei der Auseinandersetzung mit sprachbeeintrachtigten Kindern (fur Lehrkrafte) ein behutsames, sensibles und professionelles Herangehen von unabdingbarer Notwendigkeit.