Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit moechte ich mich folgendem Thema zuwenden: Spiel- und Materialangebote zur Wahrnehmungsfoerderung fur Kinder. In diesem Kontext gehe ich der Fragestellung nach: Warum ist eine adaquate Schulung der sinnlichen Wahrnehmung ausgesprochen wichtig fur Kinder? Die Motivation meine Hausarbeit der Wahrnehmungsfoerderung zu widmen, entstand aus meiner bisherigen praktischen Erfahrung mit Kindern. Ich bin seit uber sieben Jahren in einem Kinderheim tatig. Dort leben Kinder im Alter zwischen funf und dreizehn Jahren, die unterschiedliche Behinderungen aufweisen. Auf die einzelnen Behinderungen moechte ich in dieser Arbeit nicht naher eingehen. Das Eingehen auf die Behinderungen und den damit verbundenen Wahrnehmungsstoerungen wurde den Rahmen dieser Hausarbeit uberschreiten. Vielmehr moechte ich mich in dieser Arbeit mit den allgemeinen Grundlagen der menschlichen Wahrnehmung auseinandersetzten und erarbeiten, um mir ein gezieltes Wissen zur Foerderung der Wahrnehmungsfahigkeit von Kindern anzueignen, welches ich dann in meine Arbeit mit Kindern ubertragen kann. Die grosse Bedeutung der sinnlichen Wahrnehmung, der Pflege der Sinne fur die Persoenlichkeitsentwicklung ist immer wieder und schon seit dem 16. Jahrhundert von vielen Padagogen und Denkern u.a. Comenius, Rousseau, Steiner und vielen mehr betont wurden. In den letzten Jahren ist jedoch von einem Schwund der Sinneswahrnehmung, von einseitiger Beanspruchung und Reizuberflutung die Rede. (vgl. Wilken 2001, S. 14) Die vorliegende Arbeit nahert sich dem immer noch aktuellem Thema der sinnlichen Wahrnehmung, indem sie zunachst eine Definition zur Wahrnehmung anfuhrt, dann die klassischen funf Sinnesorgane beschreibt und anschliessend praktische Spielangebote zur Wahrnehmungsfoerderung fur Kinder aufzeigt.
