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Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Veranstaltung: Friedrich Schiller: Uber die asthetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im folgenden soll Schillers Haltung zur Franzosischen Revolution und dem damit unlosbar verbundenen Projekt der Moderne am Beispiel seiner Briefe uber die asthetische Erziehung des Menschen und seiner Schrift Uber das Erhabene einer genaueren Analyse unterzogen werden. Dabei sollen vor allem folgende Fragen im Mittelpunkt stehen: Welche aufschlussreichen und aussagekraftigen Untersuchungsgegenstande uber Schillers Einstellung zur Franzosischen Revolution existieren neben seinen mittlerweile bereits uberbeanspruchten Dramen und wie konnen sie fur diese Arbeit und die weitere Forschung fruchtbar gemacht werden? Wie beurteilt Schiller die Auswirkungen der Franzosischen Revolution und der modernen Zivilisation und welche Alternativkonzeptionen entwickelt er in den asthetischen Briefen und in der Schrift Uber das Erhabene ? Wie definiert Schiller den Begriff des menschlichen Spiels und der menschlichen Vollkommenheit? Was versteht Schiller unter dem optimalen Gleichgewicht zwischen Gefuhl und Verstand und wie will er dieses Gleichgewicht erreichen? Inwiefern sind Schillers asthetisch-padagogische Forderungen und Handlungsstrategien heute noch aktuell und realisierbar?
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Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Veranstaltung: Friedrich Schiller: Uber die asthetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im folgenden soll Schillers Haltung zur Franzosischen Revolution und dem damit unlosbar verbundenen Projekt der Moderne am Beispiel seiner Briefe uber die asthetische Erziehung des Menschen und seiner Schrift Uber das Erhabene einer genaueren Analyse unterzogen werden. Dabei sollen vor allem folgende Fragen im Mittelpunkt stehen: Welche aufschlussreichen und aussagekraftigen Untersuchungsgegenstande uber Schillers Einstellung zur Franzosischen Revolution existieren neben seinen mittlerweile bereits uberbeanspruchten Dramen und wie konnen sie fur diese Arbeit und die weitere Forschung fruchtbar gemacht werden? Wie beurteilt Schiller die Auswirkungen der Franzosischen Revolution und der modernen Zivilisation und welche Alternativkonzeptionen entwickelt er in den asthetischen Briefen und in der Schrift Uber das Erhabene ? Wie definiert Schiller den Begriff des menschlichen Spiels und der menschlichen Vollkommenheit? Was versteht Schiller unter dem optimalen Gleichgewicht zwischen Gefuhl und Verstand und wie will er dieses Gleichgewicht erreichen? Inwiefern sind Schillers asthetisch-padagogische Forderungen und Handlungsstrategien heute noch aktuell und realisierbar?