Readings Newsletter
Become a Readings Member to make your shopping experience even easier.
Sign in or sign up for free!
You’re not far away from qualifying for FREE standard shipping within Australia
You’ve qualified for FREE standard shipping within Australia
The cart is loading…
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Latein, Note: keine, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einstieg in die Stunde erfolgt uber einen stillen Impuls, das Bild Der Sturz des Ikarus von Carlo Saraceni. Auf der Grundlage dieser Gedachtnisstutze wird sehr kurz im Unterrichtsgesprach der Inhalt der gelesenen Metamorphose reproduziert. Anschliessend sollen die Schuler eine Grobgliederung der gelesenen Metamorphose in Partnerarbeit anfertigen und fur den jeweiligen Abschnitt eine UEberschrift finden. Die Grobgliederung des Textes wird im Unterrichtsgesprach an der Tafel zusammengetragen. Im Anschluss hieran werden die Schuler durch Auszahlen in vier gleichgrosse heterogene Gruppen eingeteilt. Die Lehrkraft erlautert kurz den geplanten Ablauf der Gruppenarbeit: Die Arbeitsaufgabe steht auf dem jeweiligen Arbeitsblatt fur die Gruppe, welches im Anschluss ausgeteilt wird. Jede Gruppe erhalt einen unterschiedlichen Textabschnitt auf einer Overhead-Folie, welchen sie unter der jeweiligen Aufgabenstellung bearbeiten soll. Die Ergebnisse sind auf den Overhead-Folien, welche mit ausgeteilt werden, festzuhalten. Am Ende sollen die einzelnen Gruppen ihre Ergebnisse vor der Klasse am Overhead-Projektor prasentieren. Falls Verstandnisschwierigkeiten bei der Aufgabenstellung auftreten, sollen diese zuerst in der Gruppe zu loesen versucht werden. Erst im Anschluss hieran ist die Lehrkraft zu Rate zu ziehen. Die Schuler arbeiten in ihren Gruppen. Die Lehrkraft geht fur eine eventuelle Hilfestellung durch die einzelnen Gruppen. Wahrend die Schuler ihrer erarbeiteten Ergebnisse am Overhead-Projektor prasentieren, greift die Lehrkraft nur bei groben inhaltlichen Fehlern ein. Moeglicherweise auftretende Schwierigkeiten soll die prasentierende Gruppe mit der Klasse diskutieren. Die Lehrkraft kann helfend eingreifen.
$9.00 standard shipping within Australia
FREE standard shipping within Australia for orders over $100.00
Express & International shipping calculated at checkout
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Latein, Note: keine, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einstieg in die Stunde erfolgt uber einen stillen Impuls, das Bild Der Sturz des Ikarus von Carlo Saraceni. Auf der Grundlage dieser Gedachtnisstutze wird sehr kurz im Unterrichtsgesprach der Inhalt der gelesenen Metamorphose reproduziert. Anschliessend sollen die Schuler eine Grobgliederung der gelesenen Metamorphose in Partnerarbeit anfertigen und fur den jeweiligen Abschnitt eine UEberschrift finden. Die Grobgliederung des Textes wird im Unterrichtsgesprach an der Tafel zusammengetragen. Im Anschluss hieran werden die Schuler durch Auszahlen in vier gleichgrosse heterogene Gruppen eingeteilt. Die Lehrkraft erlautert kurz den geplanten Ablauf der Gruppenarbeit: Die Arbeitsaufgabe steht auf dem jeweiligen Arbeitsblatt fur die Gruppe, welches im Anschluss ausgeteilt wird. Jede Gruppe erhalt einen unterschiedlichen Textabschnitt auf einer Overhead-Folie, welchen sie unter der jeweiligen Aufgabenstellung bearbeiten soll. Die Ergebnisse sind auf den Overhead-Folien, welche mit ausgeteilt werden, festzuhalten. Am Ende sollen die einzelnen Gruppen ihre Ergebnisse vor der Klasse am Overhead-Projektor prasentieren. Falls Verstandnisschwierigkeiten bei der Aufgabenstellung auftreten, sollen diese zuerst in der Gruppe zu loesen versucht werden. Erst im Anschluss hieran ist die Lehrkraft zu Rate zu ziehen. Die Schuler arbeiten in ihren Gruppen. Die Lehrkraft geht fur eine eventuelle Hilfestellung durch die einzelnen Gruppen. Wahrend die Schuler ihrer erarbeiteten Ergebnisse am Overhead-Projektor prasentieren, greift die Lehrkraft nur bei groben inhaltlichen Fehlern ein. Moeglicherweise auftretende Schwierigkeiten soll die prasentierende Gruppe mit der Klasse diskutieren. Die Lehrkraft kann helfend eingreifen.