Ausfuhrlicher Unterrichtsentwurf 1. Klasse Deutsch: Wir lernen Verben kennen

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Einfuhrung der Wortart ‘Verb’ muss darauf geachtet werden, dass auch die in Deutsch schwachen Kinder die Einfuhrung verstehen, um anschliessend selbststandig arbeiten koennen. Trotz der unterschiedlichen Migrationshintergrunde in der Klasse sprechen die betroffenen Kinder gutes Deutsch und haben lediglich im schriftlichen Bereich kleinere Probleme. In der Klasse sind keine von einer Lese-und Rechtschreibstoerung2 betroffenen Kinder, somit muss darauf keine spezielle Rucksicht wahrend des Unterrichts genommen werden. Das Zusammengehoerigkeitsgefuhl der Klasse ist ausserst ausgepragt, und es kommt selten zu Streitigkeiten. Die Schuler waren in vorhergegangenen Deutschstunden stets interessiert am Thema und haben ohne auffallende Probleme mitgearbeitet. Die Einfuhrung in die Wortart ‘Verben’ durfte fur die Klasse nicht so leicht sein, da als Vergleichsmoment bis jetzt nur die Nomen bekannt sind. Durch die spielerische Einfuhrung in das Thema koennte das Interesse jedoch schnell geweckt werden und zu einem Lernerfolg fuhren. Die Schuler sind mit dem Fachbegriff ‘Nomen/Namenwort’ bereits vertraut und koennen so auf eine neue und unbekannte Wortart angemessen reagieren und damit arbeitstechnisch umgehen. Sie kennen aus einer vorhergehenden Einheit die Verwendung und Charakteristika der Wortart, welche fur diese Unterrichtsstunde relevant sein werden. Unbewusst sind sie in ihrem bisherigen Unterricht und Alltag bereits mit der Wortart ‘Verb’ konfrontiert worden, und in dieser Stunde muss den Schulern die Wortart zum grammatikalisch richtigen Gebrauch bewusst gemacht werden.