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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universitat Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Unterrichtsreihe ist die handlungs- und produktionsorientierte Erschliessung des Bilderbuches Mit Fremden gehen wir nicht mit! von Miriam Cordes und Jana Frey. Das Buch soll den Kindern auf spielerische Art und Weise die Gefahr, die von fremden unbekannten Menschen ausgehen kann, aufzeigen und so einen warnenden Charakter haben. Daruber hinaus soll aber gezielt gezeigt werden, welche Loesungsmoeglichkeiten und Reaktionsweisen jenen Kindern helfen koennen, die in eine solche Situation geraten. Die Frage: Was tun wenn mich fremde Menschen ansprechen oder sogar anfassen oder mitnehmen wollen? wird aktiv in die Koepfe der Kinder gebracht. Durch die offene und konstruktive Auseinandersetzung mit diesem angsteinfloessenden Thema und der Suche nach hilfreichen Handlungsalternativen und Loesungsmoeglichkeiten bekommen die Kinder ein Gefuhl von Sicherheit und Handlungsfahigkeit.
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universitat Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Unterrichtsreihe ist die handlungs- und produktionsorientierte Erschliessung des Bilderbuches Mit Fremden gehen wir nicht mit! von Miriam Cordes und Jana Frey. Das Buch soll den Kindern auf spielerische Art und Weise die Gefahr, die von fremden unbekannten Menschen ausgehen kann, aufzeigen und so einen warnenden Charakter haben. Daruber hinaus soll aber gezielt gezeigt werden, welche Loesungsmoeglichkeiten und Reaktionsweisen jenen Kindern helfen koennen, die in eine solche Situation geraten. Die Frage: Was tun wenn mich fremde Menschen ansprechen oder sogar anfassen oder mitnehmen wollen? wird aktiv in die Koepfe der Kinder gebracht. Durch die offene und konstruktive Auseinandersetzung mit diesem angsteinfloessenden Thema und der Suche nach hilfreichen Handlungsalternativen und Loesungsmoeglichkeiten bekommen die Kinder ein Gefuhl von Sicherheit und Handlungsfahigkeit.