Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,1, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Sprache: Deutsch, Abstract: Spatestens nach erscheinen des Buches Kinder brauchen Marchen (1980) von Bruno Bettelheim wird die Bedeutung von Marchen fur die Entwicklung von Kindern zunehmend positiv bewertet. Durch diese Aufwertung werden sie immer haufiger auch Gegenstand padagogischer UEberlegungen. Mit der vorliegenden Diplomarbeit stelle ich daher die Frage nach einem moeglichen Nutzen von Marchen fur das Selbstverstandnis und die Praxis Sozialer Arbeit. Damit ist nach dem Selbstverstandnis der gesamten Profession gefragt, wenn ein solches existiert, gleichwohl wird das berufliche Selbstverstandnis der professionell Tatigen einbezogen, da sie letztendlich die Soziale Arbeit bilden. Die Aktualitat der Frage nach dem Selbstverstandnis Sozialer Arbeit ergibt sich dabei aus dem Identitatsproblem , welches ihr oftmals zugeschrieben und vielfach diskutiert wird. Die Frage nach den Moeglichkeiten, einer marchenhaften sozialen Praxis entstand aus der Tatsache heraus, dass die Menschheit seit Jahrhunderten von marchenhaften Erzahlungen begleitet wird und dies unabhangig von lokalen oder kulturellen Unterschieden. Im Fokus der gesamten Diplomarbeit liegen die europaischen Volksmarchen und im Besonderen die Kinder- und Hausmarchen der Gebruder Grimm. Die Frage nach dem Selbstverstandnis setzt, im Sinne eines biografischen Arbeitens, die Auseinandersetzung mit der Geschichte Sozialer Arbeit voraus. Das Wissen um Vergangenes schafft Sicherheit in der Gegenwart und rustet so fur die Zukunft. Die historische Entwicklung der Sozialen Arbeit stellt somit einen wichtigen Teil dieser Diplomarbeit dar und bietet die Grundlage fur die anschliessende Auseinandersetzung mit der Frage nach ihrem Selbstverstandnis. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, warum Soziale Arbeit ein moegliches Identitatsproblem hat und worin sich dieses begrundet. In
