Audiovisuelle Mediengestaltung mithilfe von Mobilfunkkameras als Projektmethode: Gestaltung einer medialen Projektunterrichtssequenz und Evaluation der Auswirkungen auf das Klassenklima

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Universitat Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der kreativen Integration des Handys als Filmkamera in den Unterricht und eroertert, inwiefern diese Medienwissen, Medienkompetenz und das Klassenklima verandern kann. Im ersten Teil werden grundsatzliche Aspekte des Mobilfunks und des Nutzungsverhalten Jugendlicher eroertert. Im zweiten Teil werden schliesslich filmtechnische Aspekte und Techniken angesprochen (Kameraperspektiven, Kameraeinstellungen, etc.), die bei der Produktion eines Kurzfilms von zentraler Bedeutung sind und im Unterricht zum Einsatz kommen. Neben der Architektur des angewandten handlungsorientierten Projektunterrichts im medienpadagogischen Zusammenhang werden das durchgefuhrte Projekt und die organisatorischen Komponenten beschrieben. Dieser Teil beinhaltet die sukzessive Vorgehensweise, die bei der Durchfuhrung des Handyprojekts an der Hans-Herrmann-Mittelschule Regensburg angewandt wurde. Im Anschluss gibt diese Arbeit Aufschluss uber die Datenerhebung, deren Ergebnisse und Interpretation.