Ene, mene, mu - Benachteiligungen im deutschen Bildungssystem am Beispiel von Schulerinnen und Schulern mit Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ene, mene, mu… - Willkurlich wie ein Kinderabzahlreim scheint die Selektion im deutschen Schulsystem teilweise abzulaufen. Tatsachlich hat die Auslese jedoch etwas Systematisches. Nicht erst im Rahmen der bisherigen PISA-Untersuchungen konnte gezeigt werden, dass im dreigliedrigen Bildungssystem einige Gruppen besonders benachteiligt werden, dass weder der Traum von der Leistungshomogenitat erfullt wurde noch Chancengleichheiten geschaffen worden sind. Diese Seminararbeit stellt zunachst 1. Ungleichheiten im Bildungssystem dar. Anschliessend wird der Fokus besonders auf Schulerinnen und Schuler mit Migrationshintergrund gerichtet und aufgezeigt, welche 2. Benachteiligungen von Schulerinnen und Schulern mit Migrationshintergrund produziert werden. Dabei wird herausgearbeitet, wie besonders sprachliche Defizite fur Schwierigkeiten beim erfolgreichen Durchlaufen der Schule sorgen. Dass es der Schule dabei bisher nicht gelungen ist, entsprechend erfolgreiche Foerderprogramme anzubieten, wird zum Anlass genommen, nach Moeglichkeiten der sprachlichen Foerderung im Vorschulbereich zu suchen. Dabei soll im letzten Teil dieser Arbeit 3. HIPPY - ein Loesungsansatz fur moegliche Auswege aus dieser Situation bieten.