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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Erfurt, Columbine, Emsdetten - diese Orte sind zum Inbegriff fur School Shootings , also Amoklaufe beziehungsweise schwere Gewalttaten durch Jugendliche an Schulen geworden.
Was haben diese Gewalttaten gemeinsam?
Wer sind die Tater?
Welche Rolle spielen die Medien und das gesellschaftliche Umfeld?
Wie entwickeln die Tater ihre toedlichen Phantasien?
Frank J. Robertz und Ruben Wickenhauser vom Berliner Institut fur Gewaltpravention und angewandte Kriminologie (IGaK) tragen in diesem anwendungsorientierten Fachbuch zum Thema die unterschiedlichen Aspekte anhand bekannter Falle zusammen: Praventionsmoeglichkeiten, Einschatzung von Bedrohungen, Krisenintervention, Umgang mit traumatisierten Schulgemeinschaften und auffalligen Jugendlichen, Hilfestellungen fur Lehrer, Polizisten und Eltern. Ziel ist stets die realistische Gefahreneinschatzung und -vorbeugung.
Inklusive Arbeitsmaterialien fur Schulpsychologen, Krisenteams und Lehrerkollegien mit Checklisten fur die Vorbereitung des Ernstfalls.
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Erfurt, Columbine, Emsdetten - diese Orte sind zum Inbegriff fur School Shootings , also Amoklaufe beziehungsweise schwere Gewalttaten durch Jugendliche an Schulen geworden.
Was haben diese Gewalttaten gemeinsam?
Wer sind die Tater?
Welche Rolle spielen die Medien und das gesellschaftliche Umfeld?
Wie entwickeln die Tater ihre toedlichen Phantasien?
Frank J. Robertz und Ruben Wickenhauser vom Berliner Institut fur Gewaltpravention und angewandte Kriminologie (IGaK) tragen in diesem anwendungsorientierten Fachbuch zum Thema die unterschiedlichen Aspekte anhand bekannter Falle zusammen: Praventionsmoeglichkeiten, Einschatzung von Bedrohungen, Krisenintervention, Umgang mit traumatisierten Schulgemeinschaften und auffalligen Jugendlichen, Hilfestellungen fur Lehrer, Polizisten und Eltern. Ziel ist stets die realistische Gefahreneinschatzung und -vorbeugung.
Inklusive Arbeitsmaterialien fur Schulpsychologen, Krisenteams und Lehrerkollegien mit Checklisten fur die Vorbereitung des Ernstfalls.