Das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens. Der Fokus dieser Arbeit liegt darauf diese Methode zu erlautern und auf eine Durchfuhrung vorzubereiten. Zu diesem Zweck gebe ich zunachst einen zusammenfassenden UEberblick uber den Ablauf des Lerntempoduetts, bevor ich auf die theoretischen Vor- und Nachbereitungen eingehe. Weiterhin werde ich die geeigneten Anwendungsgebiete aber auch Kritik an der Methode aufzeigen. Am Ende soll noch einmal auf den Nutzen und die Wirkung fur den Unterricht hingewiesen werden.