Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin, Veranstaltung: HS Psychologie - Stoerungen des Sozialverhaltens im Schulalter. , Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis: 1. Angst 1.1. Die 5 Grundemotionen 1.2. Grundeigenschaften von Emotionen 1.3. Definitionen von Angst 2. Emotionen und Verhalten (Angst) sind hormongesteuerte koerperliche Prozesse 3. Formen der Angst 3.1. Drei grosse Gruppen nach Schwarzer (1978) 3.2. Definition von extremen Ausmassen der Angst 4. Ursachen der Angst - Angstentstehung 4.1. Philosophischer Aspekt 4.2. Soziologischer Aspekt 4.3. Padagogischer Aspekt 4.4. Psychologischer Aspekt 4.4.1. Lerntheoretischer Ansatz 4.4.2. Psychoanalytischer Ansatz 4.4.2.1. Angstentstehung nach Freud 4.4.2.2. AEngste in der fruhesten Periode des Ich-Bewusstseins 4.4.3. Kognitionstheoretische Ansatze 4.4.3.1. Angstausloesung nach Lazarus 4.4.3.1.1. Kognitiv - emotionales - Prozessmodell 4.4.3.1.1.1. Erklarung des Modells 4.4.3.1.1.2. Beeinflussende Faktoren der Angst 5. Literatur AUSZUG: 1.3. Definitionen von Angst 1. Ein mit Beengung, Erregung, Verzweiflung verknupftes Lebensgefuhl dessen besonderes Kennzeichen die Aufhebung der Willensmassigen und Verstandesmassigen Steuerung der Persoenlichkeit ist. Man sieht in der Angst auch einen aus dem Gefahrenschutzinstinkt erwachenden Affekt, der, teils in akutem Ausbruch (dem Schreck verwandt) teils in schleichend, qualender Form eine elementare Erschutterung bewirkt. (Dorsch 1987, 34) 2. Angst ist eine kognitive emotionale und koerperliche Reaktion auf eine Gefahrensituation bzw. auf die Erwartung einer Gefahren- oder Bedrohungssituation. Als kognitive Merkmale sind subjektive Bewertungsprozesse und auf die eigene Person bezogene Gedanken anzufuhren…. emotionales Merkmal ist die als unangenehm erlebte Erregung, die sich auch in physiologischen Veranderungen manifestieren und mit Verhaltensanderungen einher
