Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit den didaktischen Vorstellungen Hilbert Meyers zum Lehr- und Lernprozess im Unterricht auseinandersetzen. Seine Positionen formuliert er in den 80-er Jahren u.a. in seinen beiden Banden der Unterrichtsmethoden ; einem Theorieband und einem Praxisband. In den vergangenen Jahren entwi-ckelten sich jedoch auch Meyers Positionen zum Lehr- und Lernprozess weiter. Aufgrund neuer Ergebnisse in der Unterrichtsforschung aus den Jahren 1993 bis 2003 verfasste er 2004 das Buch: Was ist guter Unterricht? . In diesem Werk stellt er 10 Gutekriterien vor, mit Hilfe derer Unterricht gut zu gestalten sein soll. Nach einigen einleitenden Bemerkungen zu Hilbert Meyer und den erwahnten Buchern, wird sich ein Vergleich ausgewahlter Positionen Hilbert Meyers hinsichtlich des Lehr- und Lernprozesses aus den Jahren 1987 und 2004 anschliessen. Dabei orientiere ich mich an seinen 10 Gutekriterien fur guten Unterricht. Guter Unterricht bedeutet fur meine Erlauterungen, dass der Lehr- und Lernprozess des Schulers positiv beeinflusst wird und zu einem erhoehten Lernerfolg bei diesem Schuler fuhrt. Abschliessend werte ich die Veranderungen in den Positionen Meyers aus